大阪都構想と教育と池上彰

      2015/06/23

大阪を愛する人のみならず、世間をにぎわしている事。

それは大阪都構想。

橋下徹率いる大阪維新の会が念願かなってようやく住民投票までこぎ着けました。

今のところ52:48くらいでちょい優勢と見られています。

参照→http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150412/k10010045961000.html

学生や保護者の方の立場、つまり教育はどう変わるんやろ?

っていう事を大阪を愛してやまない私が考えてみます。

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まずは理解!大阪都構想について

まず手始めにこれを読むべし。

「大阪都構想をデザイナーがちょっとだけまとめてみた」

デザイナーさんが書いた分かりやすいモノです。

まずはコレを読んだ方がいいかも。

マンガやし、分かりやすいです。

で、その後はちょっと辛めのテイストのヤツが維新の会から出てるのでご紹介。

「大阪都構想 二重行政のムダをなくす。豊かな大阪をつくる。」
大阪都構想

維新の会代表の橋下徹さんが直接説明してくれます。

なんと紙芝居で!笑

紙芝居で例えられている、金遣いの粗いお父さんが橋下さんで、弱々しいおじいちゃんが知事という例えはどうなんでしょう。
平松さんと前知事を例えられているんですかね?

で、実際の内容を私なりに分かりやすく噛み砕きます。

===登場人物===

おじいちゃん(大阪府)
お父さん(大阪市)
スーパーおじいちゃん(大阪都)
子ども24人(24区)

===物語===

昔々は、おじいちゃんとお父さんが激しい確執がありました。

それでお父さんは何をしたかというと、
子ども達のお金を全部自分の口座に入れて、
残りのお金を「おじいちゃんとのケンカ」に使っていました。

例えば高いロレックスの時計を買ったり、
用事もない別荘を競い合って買ったりしていました。

その無駄遣いを直そう!とスーパーおじいちゃんが登場します。

スーパーおじいちゃんはまず始めに、
おじいちゃんを家から追い出しました。

ただ、お父さんはスーパーおじいちゃんの言う事を聞きません。

なのでお父さんも家から追い出しました。

そうして家族は平和になり豊かになりつつありました。

でも、スーパーおじいちゃんはいずれ死にます。

死んだ後に、また同じような争いを避けないといけません。

そこでルールを決めようとします。

同じ過ちを繰り返さないように。

そのルールこそが「大阪都構想」です。

===終わり===

どうでしょう?

とりあえずもう二度と同じ過ちを繰り返さない仕組みづくりをしよう!というのがどうやら都構想のようです。

Q&Aも見るべし!!

批判的な意見に全部答えてるので、

こっちの方が結構わかりやすかったりします。笑

保護者の方はこれだけ知るべし

インターネットが発達して、いろんな人がいろんな感情で各々の意見が書き立てていて、玉石混合の中から「正しい情報をしっかりと取る」というのは難しいものです。

この記事が玉でありたい所なんですがね。

で、保護者の方の不安って「教育費」ですよね。

でも、都構想によって「教育費」がどう変わりそうか、ていうのが維新のサイトの都構想のところには載っていないのでまだ詰めてないのでしょう。誰か知ってる人いたら教えてください。追記していきます。

結局、都構想は大阪の財政のムダを無くそうというのが大きな意義なんでしょう。

それはずっと橋下さんが言っていた事なので、まさにその通り。

でその財源をどう使って行くかというと、「教育」にちゃんと使ってくれると期待しています。

というのも、今までの橋下さん率いる大阪の教育の実績を見ると明らかなんです。

このサイトを参照しています。

このサイトによると大きく7個、大阪の教育を良くするための施策を行って来たそうです。

一つずつ見て行きます。

ⅰ 教育行政制度の改革
君が代条例の制定 H23.5
教育2条例(教育行政基本条例、大阪府立学校条例)の制定 H24.3
教育振興基本計画の策定 H25.3
全府立学校における学校経営計画の策定、学校評価の実施 H24.4
全府立学校における学校協議会の設置 H24.4
新たな教員評価制度の導入 H25.4

これは一時期物議を醸した「君が代斉唱」の話です。

一律に起立斉唱が認められるのかみたいな話で話題にもなりました。

動画はコチラ

ここでも橋下市長は正論。

正論、正論。

教職員は公務員で、業務命令を無視するんですよ。

日教組が

「子ども達を戦争に行かすな」

って言ってた時代とは違うんですよ。

ここら辺は確か詳しく池上彰さんが解説してくれてます。

教育業界の人は必見であります。
私の愛読書の一つであります。
教育の問題点が時系列に沿って書かれていてすごく読みやすいです。

ココに日教組や教育委員会の問題も多く語られています。

あと福沢諭吉の「学問のススメ」

これ読んでないとか1万円が泣いてるよ。

こういう身近なモノを語れる日本人を育てていきたいです。

「現状維持」というのは「衰退」するのと一緒なので、

結局何が言いたいかと言うと、

変化を恐れず取り組んで行く、
橋下さんには頑張ってもらいたいです。

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